Las aulas de clase: espacios para crear posibilidades

• Autores: Yenny Lucila Daza Vidarte
• Localización: Plumilla Educativa, ISSN-e 1657-4672, Vol. 10, Nº. 2, 2012, págs. 151-161
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Classrooms: spaces to create possibilities
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Esta propuesta busca crear espacios de reflexión en donde maestros e intelectuales como referentes de realidad puedan aportar a la construcción de proyectos de vida, humanidad, sentido, re-significación de la educación y tejido social desde las aulas de clase.

    Ya que las aulas de clase son el espacio pertinente para formar resistencia en busca de horizontes de mundo y humanidad, en donde el educando se reconozca desde sí, encontrando significado y sentido a la educación, teniendo en cuenta su contexto, sus recursos y contingencias, donde maestros e intelectuales desde la articulación de su discurso y su proceder puedan brindar las posibilidades de cambio y de esta manera poder repensar la escuela en pro de emancipar la educación.

  • English

    This proposal seeks to create spaces for reflection in which teachers and scholars as reality references may contribute to the construction of the project of life, humanity, respect, education re-signification and social fabric from the classroom.

    Due to classrooms are the appropriate space to form resistance searching for the world and humanity horizons, where the student is recognized from himself, finding meaning and sense to education, taking into account its context, resources and contingencies, where teachers and intellectuals from the articulation of speech and their actions may provide the potential for change and rethink the school concept in favor of the emancipating education.