Empleo de wordpress con estudiantes de postgrado para el diseño de un modelo metacognitivo de enseñanza

• Autores: Margarita Chirinos Molero, Luis José Vera Guadrón, Ángela de Luque Sánchez
• Localización: Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 43, 2013, págs. 199-212
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Use of wordpress with graduate students for the design of a learning metacognitive model
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• Resumen

  • El objetivo de esta investigación es plantear los procedimientos para el diseño de un modelo metacognitivo a través del empleo de WordPress con estudiantes de postgrado. La finalidad ha sido desarrollar habilidades y destrezas metacognitivas en la elaboración de los proyectos de investigación y a su vez facilitarles el logro de las metas que desean alcanzar. La metodología utilizada es cuantitativa de tipo proyectiva, debido a que esta investigación intenta proponer soluciones a una situación determinada.

    Como conclusiones iniciales, el modelo permitirá al alumnado desarrollar las competencias en cuanto a su autorregulación y autoevaluación de su propio aprendizaje.