El argumento consite en mostrar cinco paradojas acerca de las formas de interpretación de la relación violencia y cultura. Lo anterior es relevante ya que si se asume un posicionamiento dicotómico, la violencia vendrá siempre de los bárbaros y la civilización en cuanto cultura propondrá soluciones. Lo anterior invisibiliza que la cultura puede provocar violencia. Esto cobra especial importacia en las investigaciones acerca de la violencia escolar.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados