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Are diagrams always helpful tools? Developmental and individual differences in the effect of presentation format on student problem solving.
Autores:
Julie L. Booth
,
Kenneth R. Koedinger
Localización:
British journal of educational psychology
,
ISSN
0007-0998,
Nº. 3, 2012
,
págs.
492-511
Idioma:
inglés
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