Conhecimento de acadêmicos de enfermagem acerca dos cuidados

• Autores: Obertal da Silva Almeida, Lays Cardoso Sande, Vanessa Cruz Santos, Karla Ferraz dos Anjos
• Localización: Metáfora Educacional, ISSN-e 1809-2705, Nº. 13, 2012, págs. 175-189
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • português

    A transfusão de hemocomponentes é um procedimento complexo que está associado a vários riscos significativos de complicações, como as reações adversas, principalmente se os cuidados prestados durante a hemotransfusão não forem realizados de forma eficaz e eficiente. Nesta perspectiva, este estudo tem como objetivo verificar o conhecimento de acadêmicos de enfermagem acerca dos cuidados prestados durante a transfusão de hemocomponentes, em seus diferentes tipos, sobre como proceder durante uma reação e sobre quais são os cuidados de enfermagem pré e pós-transfusionais. Trata-se de estudo descritivo, com abordagem qualitativa e quantitativa, realizado em uma Instituição de Ensino Superior privada, com acadêmicos de enfermagem, dos sexos masculino e feminino, sendo utilizado para a coleta de dados um questionário semiestruturado. Notou-se que a maioria dos acadêmicos afirmou não ter tido aulas sobre os cuidados necessários para a transfusão de hemocomponentes, não se sentindo preparados para realizar tal procedimento; além disso, vários informantes reconheceram não saber como devem proceder diante da ocorrência de reações transfusionais. Diante dos resultados obtidos evidencia-se que os pesquisados necessitam aprimorar seus conhecimentos acerca dos hemocomponentes e dos cuidados necessários para a sua transfusão. Nesse sentido, sugere-se que o estudo dos cuidados de enfermagem no tratamento hemoterápico seja acrescentado às grades curriculares dos cursos de enfermagem das Instituições de Ensino Superior, em especial da instituição enfocada neste estudo, de forma transversal, para que os acadêmicos possam concluir o curso como enfermeiros generalistas.

  • English

    Transfusion of blood products is a complex procedure which is related to several significant complications risks, such as the adverse reactions, especially if the treatment provided during blood transfusion is not carried out effectively and efficiently. In this perspective, this study aims to verify the knowledge of nursing students about the treatment provided during the transfusion of the different types of blood products, how to proceed during a reaction and what the nursing treatment, both before and after transfusion, ought to be. It is a descriptive study using qualitative and quantitative approach, conducted in a higher education private institution with male and female nursing students; a semi-structured questionnaire was used to collect the data. It was perceived that most students reported not having had lessons about the treatment needed for the transfusion of blood products, thus, not feeling prepared to perform such a procedure, in addition, several informants acknowledged not knowing how to proceed in case of transfusion reactions. Based on these results it is evident that the respondents need to improve their knowledge about blood components and the necessary treatment for their transfusion. In this sense, it is suggested that the study of nursing treatment during hemotherapy should be added to the higher education institutions nursing courses� curricula, particularly, of those institutions focused on this study, in a cross-sectional way, so that students can complete the course as generalist nurses.