Conceptualizations on innovation competency in a problem- and project- based learning curriculum: from an activity theory perspective

• Autores: Fenzhi Zhang, Anette Kolmoz, Erik de Graaf
• Localización: The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 29, no. 1, 2013, págs. 3-16
• Idioma: inglés
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