Funciones cognoscitivas y ejecutivas en el TDAH

• Autores: Helena Romero-Romero, Liliana Rivera-García, Belén Prieto Corona, Jorge Bernal-Hernández, Vicente Guerrero Juárez, Juan Silva Pereyra, Guillermina Yáñez-Téllez, Erzsebet Marosi-Holczberger, Mario A. Rodríguez Camacho
• Localización: Actas españolas de psiquiatría, ISSN 1139-9287, Vol. 40, Nº. 6, 2012, págs. 293-298
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 8 Citas
• Resumen

  • Introducción. Se han observado alteraciones en diferentes funciones cognoscitivas en niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y recientemente se ha propuesto que la causa que subyace a toda la sintomatología es una deficiencia en las funciones ejecutivas (FE), no obstante, existen muchas discrepancias en los hallazgos.

    Objetivo. Realizar una evaluación amplia de las funciones cognoscitivas y FE en niños con TDAH tipos hiperactivoimpulsivo y combinado (TDAH/HI-C) para conocer sus características neuropsicológicas y analizar que funciones pueden relacionarse con su conducta hiperactivo-impulsiva.

    Metodología. Se aplicó una Batería Neuropsicológica y los Test de Stroop, de Clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST) y Torre de Londres a 51 niños de 7 a12 años de edad (25 control y 26 con TDAH).

    Resultados. El grupo TDAH/HI-C tuvo peor resultado en atención sostenida, denominación serial rápida de figuras y colores, comprensión de órdenes escritas, dictado de palabras, comparación de números, problemas aritméticos, memoria de trabajo visual y de largo plazo y en el WCST. Los errores y velocidad en denominación serial rápida de colores y figuras, comprensión de órdenes escritas, problemas aritméticos, y del WCST errores totales, perseverativos y respuestas perseverativas, fueron las variables que se relacionaron con la hiperactividad-impulsividad.

    Conclusiones. Los niños con TDAH/HI-C tienen una gran variedad de deficiencias cognoscitivas y solamente en algunas áreas de las FE. Estas deficiencias explican en alguna medida el comportamiento hiperactivo-impulsivo.