Deficiencias epistemológicas en la enseñanza de las reacciones ácido-base y dificultades de aprendizaje

• Autores: Carles Furió Más, María Luisa Calatayud Aleixandre, Sergio Bárcenas Ríos
• Localización: Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 7, 2000, págs. 5-21
• Idioma: español
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