Authorial identity and reader involvement in academic writing:: a contrastive study of the use of pronouns in RA abstracts

• Autores: Rosa Lorés Sanz, Silvia Murillo Ornat
• Localización: Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico], 2007, ISBN 978-84-611-6897-2
• Idioma: español
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