Lenguaje y formación a lo largo de la vida: una relación continua necesaria

• Autores: Jordi Bonaterra
• Localización: Diálogos: Educación y formación de personas adultas, ISSN 1134-7880, Vol. 2, Nº. 70, 2012 (Ejemplar dedicado a: Innovación y nuevos retos didácticos), págs. 33-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • "El aprendizaje humano presupone una naturaleza social específica y un proceso, mediante el cual los niños tienen acceso a la vida intelectual de los que les rodean". "Desde este punto de vista, aprendizaje no equivale a desarrollo; así mismo, el aprendizaje organizado se convierte en desarrollo mental y pone en marcha un conjunto de procesos evolutivos que no se podrían dar nunca al margen del aprendizaje. Así pues, el aprendizaje es un aspecto universal y necesario del proceso de desarrollo culturalmente organizado y especificamente humano de las funciones psicológicas".