Autoconcepto y enfoques de aprendizaje: sus efectos en el rendimiento académico en alumnado universitario de la República Dominicana

• Autores: Alfonso Barca Lozano, Amparo Fernández de Mejía, Radhamés Mejía
• Localización: Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 230, 2012, págs. 135-154
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)