Estilos de enseñanza en docentes universitarios, propuesta y validación de un modelo teórico e instrumental

• Autores: Diana Margarita Abello Camacho, Carolina Hernández Valbuena, Christian Hederich Martínez
• Localización: Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 35, 2011, págs. 141-154
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Estilos de ensino de professores universitários, proposta e validação de um modelo teórico e instrumental
  • University Professors Teaching Styles, Proposal and Validation of a Theoretical and Instrumental model
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• Resumen
  • español

    delo teórico e instrumental para identificar el estilo de enseñanza en docentes universitarios a partir de tres dimensiones: social, control y gestión del aula, y, estrategias de aula. Asimismo, se expone el diseño con el que se operacionaliza el modelo propuesto en el Inventario de Estilos de Enseñanza (IEE), enfatizando en los resultados obtenidos en las dos primeras dimensiones

  • English

    teaching in university professors, from three dimensions: Social, control and management of the classroom, and classroom strategies. Also, the design with which the proposed model is operationalized in the Inventory of Learning Styles (IEE) is discussed, emphasizing the results obtained in the first two dimensions.

  • português

    modelo teórico e instrumental para identificar o estilo de ensino em professores universitários a partir de três dimensões: social, controle e gestão da sala de aula, e estratégias de sala aula. Além disso, expõe-se o desenho com que se operacionaliza o modelo proposto no Inventário de Estilos de Ensino (IEE), enfatizando