Estudio de demandas de formación profesional para el desarrrollo local y regional: Un estudio sectorial en la provincia de Entre Ríos

• Autores: Paulo E. García, Horacio Ademar Ferreyra Fagiuoli, María C. Elizaincin
• Localización: Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 7, Nº. 13, 2009, págs. 75-87
• Idioma: español
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    Este trabajo presenta, de manera sintética, los resultados de un estudio desarrollado durante el año 2005 en la provincia de Entre Ríos con el objeto de relevar los perfiles y competencias laborales requeridos en los distintos departamentos de la provincia, identificar demandas de capacitación y avanzar en la definición de ofertas de formación profesional y laboral que respondieran a dichas demandas.

    En primer lugar se realizan algunas consideraciones en torno a los fundamentos y enfoques posibles a aplicar a los análisis de mercados de trabajo locales. Luego, se presentan los instrumentos de relevamiento utilizados y se exponen y sistematizan los resultados obtenidos. Finalmente se presentan las conclusiones y se incluyen algunas recomendaciones que pueden derivarse a partir de dichos resultados.

    El contenido del mismo apunta a enriquecer el proceso de toma de decisiones en torno a la reconstrucción de la educación y al desarrollo productivo con base sustentable.

  • English

    This paper shows in a summarized way, the results of a research deloped during the year 2005 in the Province of Entre Ríos, Argentina, with the aim of revealing the required profiles and working competences in different departments of the province, by identifying training demands and advancing on the definition of professional and labour training offers that will cope with those demands. At the beginning, some considerations about foundations and possible focuses to apply on local "labour markets" are made. Then, the instruments used for the research are introduced and the results are shown and systematized. Finally, conclusions and some recommendations that could be deducted from the previous stages are presented. The content itself, aims to improve the process of careful consideration regarding the reconstruction of the education and the productive development with sustainable growth.