Alba Garriga Gabaldà, Maite Oller Sánchez
L'article presenta una pràctica de participació de voluntaris per completar la implicació de les famílies en el marc d'una actuació inclusiva, com és el programa «Llegim en parella». L'objectiu és aconseguir una millora en els resultats de la comprensió lectora de l'alumnat mitjanctant la tutoría entre iguals, portant-ho a la pràctica a les aules amb els nens i les nenes i a la llar ambles famílies o els voluntaris.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados