Una síntesis integradora de la investigación e implicancias para una nueva teoría de la evaluación formativa

• Autores: Dylan Wiliam, Estela Cols (trad.)
• Localización: Archivos de Ciencias de la Educación, ISSN 0518-3669, ISSN-e 2346-8866, Nº. 3, 2009, págs. 15-44
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • An integrative summary of the research literature and implications for a new theory of formative assessment
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