Elio San Cristóbal Ruiz, Rosario Gil Ortego, M. Tawfik, Sergio Martín Gutiérrez, A. Pesquera, Gabriel Díaz Orueta, Antonio Colmenar Santos, José Carpio Ibáñez, Juan Peire Arroba, Manuel Alonso Castro Gil
En este artículo exponemos algunas mejoras y aportaciones en dos aspectos de los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). El primer aspecto es la seguridad y la autenticación, donde presentamos una modalidad de combinar la autenticación tradicional de contraseña y nombre de usuario con la autenticación por la técnica biométrica de comparación de huellas dactilares. El segundo aspecto es una arquitectura middleware capaz de dar acceso desde los LMS a distintos laboratorios remotos y virtuales (online) de forma que, se evita la duplicación de los servicios proporcionados por ambas y se reutilizan los servicios proporcionados por los LMS en las sesiones prácticas.
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