Resumen de Del "enseña" al "que aprendan". Innovación y aprendizaje en organización de empresas
Cristóbal Casanueva Rocha, María Ángeles Gallego Agueda
La innovación docente parece especialmente difícil en el caso en que se trabaja con grupos numerosos de alumnos. Este trabajo presenta la experiencia de una innovación incremental en el área de organización de empresas aplicada al turismo y sus resultados con grandes grupos. Se trata de una propuesta basada en el aprendizaje casi autónomo por el alumno a partir de una mezcla adecuada de herramientas: el aprendizaje basado en problemas, combinado con el método del caso, un sistema interactivo de preguntas y respuestas en clase (Educlick), el visionado y debate de películas cinematográficas, el uso de una plataforma virtual en todas sus posibilidades y la creación de uin generador de preguntas tipo test como instrumento de autoaprendizaje para los alumnos.
