L'article presenta una reflexió sobre la pràctica d'una unitat didàctica basada en l'aprenentatge cooperatiu. Ajudats del mètode del puzle, l'experiència presenta una forma senzilla d'emprar la diversitat de l'alumnat com a font d'aprenentatge.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados