La aproximación de un Programa de postgrado en Educación a los desafíos de la inclusión real de las minorías étnicas.

• Autores: Mónica Llaña Mena
• Localización: ISEES: Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior, ISSN-e 0718-5707, Nº. 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Experiencias de inclusión al medio universitario), págs. 21-31
• Idioma: español
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