Resumen de Madrid y la mercantilización de la escuela infantil

Carmen Ferrero, Julio Rogero Anaya

• Los autores proponen un modelo de Educación Infantil que tenga en cuenta al niño como sujeto de todo y que le ayude a vivir sin presiones las fases del desarrollo del período 0-6. Sin embargo, por contra, la política educativa emprendida en la comunidad de Madrid, e imitada ahora en otras comunidades, empuña un tratamiento neoliberal y muy mercantilista de la etapa.