Formación en la práctica: la adquisición de competencias profesionales en psicomotricidad

• Autores: María Dolores García Olalla, Cori Camps Llauradó
• Localización: Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, ISSN-e 1577-0788, Nº. 24, 2006, págs. 79-92
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presenta una propuesta de formación en la práctica desde una concepción del aprendizaje como proceso de construcción conjunta que opera en una comunidad de prácticas en la que alumnos y profesores generan espacios de colaboración profesional y de diálogo compartido, que permite a los alumnos la apropiación de competencias en contextos sociales significativos en el ejercicio real de la profesión. Se plantea un diseño temporal desde una práctica guiada hasta una práctica autónoma, y desde un espacio de acción hacia un espacio de reflexión y teorización. Este planteamiento se enmarca en el discurso actual sobre competencias y en un momento particular de definición del currículo académico de esta profesión en el Espacio Europeo de Educación Superior.