Influencia de las tecnologías de la información y comunicación en la educación

Fernando Fajardo Bullón ^[1]
1. [1] Universidad de Extremadura
  
  Universidad de Extremadura
  
  Badajoz, España
Localización: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. Extra 4 (Congreso celebrado en Cáceres, del 17 al 25 de febrero de 2010), 2010 (Ejemplar dedicado a: La didáctica de las ciencias sociales y las competencias básicas), págs. 9-17
Idioma: español
Títulos paralelos:
- The Influence of the Information and Communication Technologies in Education
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Resumen
- español
  Actualmente las nuevas tecnologías de la información y comunicación avanzan a un ritmo extraordinario. En este artículo se pretende hacer un análisis sobre las ventajas e inconvenientes del uso de las nuevas tecnologías en la educación y la necesidad de un proceso de adaptación a la situación actual. Para ello se analiza la Teoría del Aprendizaje Social como herramienta clave para un aprendizaje actualizado y de gran potencial que, unido a la formación del profesorado, puede significar una manera diferente de entender la didáctica de las materias educativas.
- English
  At the present time, the new information and communication technologies are moving forward at a extraordinary pace. This article try to analyze the advantages and disadvantages of using new technologies in education and the need for an adaptation process to the current situation. It also discusses the Social Learning Theory as a key tool for an high potential and updated learning, that coupled with teacher training, can mean a different way to understand the educational materials didactics.