Química y arte: la armonía escondida

• Autores: Antonio Francisco Cachapuz
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 69, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enseñar Química hoy), págs. 67-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • Una posible solución al desencanto de los jóvenes respecto al estudio de la química es la de profundizar en la interdisciplinariedad mediante un diálogo innovador entre la química y el arte. En el presente artículo se fundamenta este argumento en términos sistémicos y se sugieren ejemplos de diferentes estrategias de trabajo para la enseñanza de la química.