El artículo analiza, en términos de igualdad, el colectivo de profesionales del sector educativo en los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria. A través de una revisión de la situación actual de la mujer como profesional de la educación se pone de manifiesto la feminización de la profesión docente. También se presentan las causas históricas que han dado lugar a la gran presencia de la mujer en esta profesión.
The article analyzes, in terms of equality, the group of professionals in the education sector levels, Primary and Secondary. Through a review of the current situation of women as professional education reflects the feminization of the teaching profession. Also presented are the historical causes that have led to the wide presence of women in this profession.
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