Estudio exploratorio de componentes de un modelo de motivación en la enseñanza presencial y online

• Autores: Brett D. Jones
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 8, Nº. 22, 2010, págs. 915-944
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 5 Citas