Cómo entienden los alumnos de Primaria el signo Igual en las ecuaciones numéricas

• Autores: Marta Molina, Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 341-368
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 3 Citas