Improving Classroom Learning Environments by Cultivating Awareness and Resilience in Education (CARE): Results of Two Pilot Studies

• Autores: Patricia A. Jennings, Karin E. Snowberg, Michael A. Coccia, Mark T. Greenberg
• Localización: Journal of Classroom Interaction, ISSN 0749-4025, Vol. 46, Nº. 1, 2011, págs. 37-48
• Idioma: inglés
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