Una cap d'estudis explicava com havien organitzat a la seva escola l'acollida al professorat novell. En una sessió de claustre es va decidir que enlloc de fer-ho només l'equip directiu, tothom hi participaria i que en grups anirien presentant els diferents àmbits de treball que defineixen la línia de l'escola. Aquesta manera de fer, explicava, va suposar per part dels i les mestres veterans una forta implicació i dedicació en la preparació dels temes, que els va engrescar, i per altre banda el professorat novell es va sentir acollit i agraït per l'atenció i la riquesa d'informacions. Tot això, va concloure, va crear un molt bon clima i molta cohesió grupal, i es va decidir que ho farien així cada any .
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados