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¿Qué engaña más, la memoria o los documentos? experiencias de la pedagogía Freinet en la escuela rural en los años setenta
Autores:
Tamar Rachel Groves
Localización:
Foro de Educación
,
ISSN-e
1698-7802,
ISSN
1698-7799,
Nº. 12, 2010
(Ejemplar dedicado a: Europa 2010 /
coord.
por
Alfonso Diestro Fernández
),
págs.
171-183
Idioma:
español
Títulos paralelos:
Which deceives uas more, memories or documents? experiences of Freinet's pedagogy in the rural school in the 1970s
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