Effetto della randomizzazione dei quesiti sulla validazione di gerarchie di apprendimento

• Autores: R. Cervellati
• Localización: Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 37-6, Nº 222, 1990, págs. 1243-1262
• Idioma: italiano
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