Abstract or Concrete Examples in Learning Mathematics? A replication and elaboration of Kaminski, Sloutsky, and Heckler's Study

• Autores: Dirk De Bock, Johan Deprez, Wim Van Dooren, Michel Roelens, Lieven Verschaffel
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 42, Nº 2, 2011, págs. 109-126
• Idioma: inglés
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