En este trabajo se presenta y analiza la entrevista realizada a Rafael Chaves Femández con el propósito de comprender la aparición y desarrollo del 'predeporte' durante el periodo que va de la década de 1930 a la de 1970 y su participación en dicho proceso. Se sitúa el autor y su obra en el contexto histórico en que le ha tocado vivir. Se profundiza en el origen y circunstancias en que emerge el concepto de 'predeporte' y los 'juegos predeportivos'. También se sitúan los juegos predeportivos en el conjunto de los contenidos de la educación fisica del Franquismo. Las conclusiones revelan que Chaves es el creador de la noción de 'predeporte', participó como coautor en la Cartilla escolar de educación fisica para 1945 y del Manual de campamentos del Frente de Juventudes. Sus aportaciones sobre los juegos obedecen a una insatisfacción con una educación fisica basada en la gimnasia, eminentemente estática y rígida.
This paper analyzes an interview with Rafael Chaves Femández to understand the emergence and development of 'pre-sport' during the period from 1930s and 1970s, and his participation in this process. The author and his work are placed in the historical context he lived. The paper explores the creation of 'pre-sport' concept and the emergence and circumstances around 'preesportive games'. These games are also situated among the Francoism physical education content. Conclusions reveal that Chaves is the creator of the 'pre-sport' notion, participated as co-author of Cartilla escolar de educación fisica for 1945 and Manual de campamentos of Frente de Juventudes. His contributions on games obey to a disappointment with an eminently static and rigid gymnasticssbased physical education.
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