A educación das mulleres no pensamento feminista galego de finais do XIX e comezos do XX: a perspectiva de Emilia Pardo Bazán

• Belén García Cabeza ^[1]
  1. [1] Universidade da Coruña

     Universidade da Coruña

     A Coruña, España

     
• Localización: Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, ISSN-e 2659-9589, ISSN 1138-5863, Nº 14, 2010, págs. 109-123
• Idioma: gallego
• Títulos paralelos:
  • The education of women in feminist thinking of the late 19th C. and early 20th centuries: A perspective of Emilia Pardo Bazán
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• Resumen
  • español

    A través de la pluma y de la vida de la pensadora coruñesa, Emilia Pardo Bazán, se desvelan sus grandes contribuciones en el campo de la educación de las mujeres. El objetivo principal de este estudio es hacer un breve recorrido por una de las más discutidas propuestas esbozadas por la autora: un modelo educativo que tiene por finalidad facilitar un proyecto de vida autónomo para las mujeres, basado en la igualdad sexual, moral, intelectual y social.

  • galego

    A través da pluma e da vida da pensadora coruñesa, Emilia Pardo Bazán, desvélanse as súas grandes contribucións no eido da educación das mulleres. O obxectivo principal deste estudo é facer un breve percorrido por unha das máis discutidas propostas esbozadas pola autora: un modelo educativo que ten por finalidade facilitar un proxecto de vida autónomo para as mulleres, baseado na igualdade sexual, moral, intelectual e social.

  • English

    Through the writings and the life of the A Coruña-born free-thinker Emilia Pardo Bazán, this article presents her great contributions to the field of women´s education. The main purpose of this paper was to present an overview of one of the most widely debated proposals put forth by the author: an education model whose purpose was to provide an independent life project for women, based on sexual, moral, intellectual and social equality.

  • português

    Através da pena e da vida da pensadora coruñesa, Emilia Pardo Bazán, se revelam suas grandes contribuições no campo da educação das mulheres. O principal objectivo deste estudo é fazer um breve percurso por uma das mais discutidas propostas esboçadas pela autora: um modelo educativo que tem por finalidade facilitar um projecto de vida autónomo para as mulheres, baseado na igualdade sexual, moral, intelectual e social.