Resumen de Ensenyar a escriure: l'aula com a comunitat lletrada àmplia, activa i plaent
En aquest article, pretenc reflexionar sobre el sentit i la qualitat de les pràctiques orals i escrites que les mestres i els mestres hem de promoure a les aules. Ho faré a través d'un exemple: l'escriptura d'un conte col·lectiu en un grup de tercer de primària del curs 2009-2010.
