Now we're really clicking!

• Autores: Susan R. Popelka
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 104, Nº 4, 2010, págs. 290-295
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Using clickers in a high school mathematics classroom--before, during, and after instruction--provides data on students' understanding and attitudes.