Seeing the potential in students' questions

• Autores: Laurie O. Cavey, W. Ted Mahavier
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 104, Nº 2, 2010, págs. 133-137
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Rich mathematical questions emerge from online dialogues between high school algebra students and prospective teachers.