Students' investigation of a view tube

• Autores: Samuel Obara
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 104, Nº 2, 2010, págs. 126-132
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • Using multiple representations and technology, students explore the relationship between tube length and field of vision.