Organització i gestió de la universitat en el marc de l' Espai Europeu d'Educació Superior

• Autores: Artur Parcerisa Aran
• Localización: Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 38, 2010 (Ejemplar dedicado a: Dimensions pedagògiques, curriculars i organitzatives de l'Espai Europeu d'Educació Superior), págs. 25-34
• Idioma: catalán
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• Resumen
  • français

    L’Université de Barcelone et tout particulièrement la Faculté de Pédagogie sont immergées dans un processus de réforme, de changement et d’adaptation aux nouvelles considérations et aux nouvelles directives de l’EEES. Le thème est complexe et peut être abordé depuis de multiples visions et perspectives. Cette manière d’aborder le thème peut faire référence aux changements d’organisation et de gestion découlant de la mondialisation et des technologies de l’information et de la communication ; elle peut aussi dépendre des politiques des équipes dirigeantes des universités publiques, dans un environnement néolibéral, compétitif et avec une influence croissante de l’entreprise privée. La question de fond est la manière de réaliser ces profonds changements organisationnels, culturels et « productifs » sans perdre l’essence de l’Université.

  • català

    La Universitat de Barcelona i en particular la Facultat de Pedagogia estan immerses en un procés de reforma, de canvi i d’adaptació als nous plantejaments i les noves directrius de l’EEES. El tema és complex i es pot abordar des de múltiples punts de vista i enfocaments. Una perspectiva pot al·ludir als canvis en l’organització i la gestió derivats de la globalització i de les tecnologies de la informació i la comunicació; o potser a les polítiques dels equips de govern de les universitats públiques, en un entorn neoliberal, competitiu i de creixent influència de l’empresa privada. La qüestió de fons és de quina manera es poden fer aquests profunds canvis organitzatius, culturals i ‘productius’ sense perdre l’essència de la universitat.