The state of the art of Philosophy for Children in Italy (2006 - 2007)

• Autores: Eleonora Zorzi
• Localización: Childhood & Philosophy, ISSN-e 1984-5987, Vol. 6, Nº. 11, 2010, págs. 41-54
• Idioma: inglés
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este texto presenta una investigación desarrollada en 2007, basada en los datos obtenidos en el Primer Encuentro de Filosofía para Niños que tuvo lugar en Padova, con la colaboración de la Universidad de Padova. Las fichas de inscripción y las propuestas para ese evento fueron utilizadas para trazar algunas líneas interpretativas del cuadro de la filosofía para niños en Italia.

    Es importante destacar que esta investigación no pretende ser completa porque algunas maestras no pudieran estar presentes en la reunión y porque los miembros de la comunidad italiana de filosofía para niños crecen todos los años. Por estas razones, el retrato presentado, aunque cuidadoso y útil en nuestra opinión, no es completo. El objetivo de este trabajo es describir los diferentes cursos de formación presentes en Italia y que son oficialmente reconocidos por el Instituto para el Desarrollo de la Filosofía para Niños (IAPC) y por el Consejo Internacional para la Investigación Filosófica con Niños (ICPIC) y presentar una variedad de experiencias que fueron realizadas en regiones de Italia en 2006/7.

  • português

    Este artigo apresenta uma pesquisa desenvolvida em 2007, baseada nos dados coletados durante o primeiro encontro italiano de Filosofia para Crianças, ocorrido em Pádua, com a colaboração da Universidade de Pádua. Os formulários aplicados e as propostas feitas durante o encontro foram usados para traçar algumas linhas interpretativas da situação da FpC na Itália. É importante ressaltar que essa investigação não pretende ser completa, porque alguns dos professores não puderam estar presentes no encontro e porque o número de membros da comunidade italiana de F4C está crescendo anualmente. Por essas razões, o retrato apresentado, ainda que seja útil e cuidadoso, não é completo. O objetivo deste artigo é descrever os diferentes cursos de formação presentes na Itália, que são oficialmente reconhecidos pelo Instituto para o Desenvolvimento da Filosofia para Crianças (IAPC) e pelo Conselho Internacional para a Investigação Filosófica com Crianças (ICPIC), e apresentar as diversas experiências que são realizadas nas regiões italianas em 2006/2007.

  • English

    This contribution presents a research developed in 2007, based on the data gathered during the first Italian meeting of Philosophy for Children which took place in Padua, with the collaboration of the University of Padua. The application forms and the proposals made during the meeting have been used to draw some guide lines of the Italian P4C outline. It is important to underline that this inquiry does not pretend to be complete because some teachers were not able to be present at the meeting and because members of Italian P4C community are increasing every year.

    For these reasons the portrait presented, even if useful and careful in our opinion, is not complete.

    The aim of this paper is to describe the different training courses that are present in Italy and that are officially recognized by the Institute for the Advancement of Philosophy for Children (IAPC) and by the International Council for Philosophical Inquiry with Children (ICPIC), and to present a variety of experiences that were realized in Italian regions in 2006/2007.