Formació del professorat mitjançant la reflexió estructurada: protocols i anàlisi de treballs

• Autores: Roser Salavert Casanor
• Localización: Escola catalana, ISSN 1131-6187, Vol. 44, Nº. 461, 2009, págs. 50-52
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • ¿Quins són els models d'actualització del professorat que millor forneixen el docent per respondre a la heterogeneïtat acadèmica i la diversitat cultural dins de l'aula? Davant d'aquest gran repte, ens cal apostar per models fonamentats en recerca sòlida, i que han estat aplicats amb èxit en comunitats afectades per aquesta problemàtica des de fa dècades, com són els Estats Units i Canadà, entre d'altres països.