Resumen de Innovación en la tutoría de un "practicum" especial

Rosalía Aranda Redruello, Gloria Atasi Valencia, Nancy Palomino Buleje

• Con el objetivo de mejorar la formación de los futuros docentes de Educación Especial, que brindan una atención específica al alumnado con alguna discapacidad, este proyecto de investigación-acción, llevado a cabo en Perú, introduce técnicas innovadoras que enriquecen el practicum con la reflexión individual y conjunta sobre situaciones de aula, en un continuo feedback entre la universidad y los centros educativos.