Resumen de Tránsito a la ESO, ¿continuidad o ruptura?

Héctor Monarca, José Rincón Gallego

• Notas demasiado bajas y una gran cantidad de suspensos. Es una realidad que suele repetirse en primero de ESO. ¿Por qué? Este proyecto de investigación-acción detecta discontinuidades en la transición de Primaria a Secundaria en la metodología de las clases, las relaciones con el profesorado o el tipo de evaluación, para las que el alumnado no está preparado y que pueden explicar el fracaso escolar.