Con base en los planteamientos de la semiología, se realiza el análisis de las imágenes gráficas de profesor, en un manual escolar de castellano; de tal manera, se busca aportar para que los imaginarios sociales que comportan dichas imágenes abandonen el lugar de lo no dicho y hagan parte de los objetos del análisis crítico de los estudios culturales.
Supported on semiotics statements, an analysis of teacher�s graphic images is done from a Spanish school manual.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados