Contrasted views of New Education on knowledge and its transformation: Anticipation of a new mode or ambivalence?

• Autores: Rita Hofstetter
• Localización: Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 45, Nº. 4-5, 2009 (Ejemplar dedicado a: New Education at the heart of knodledge transformations / coord. por Rita Hofstetter, Bernard Schneuwly), págs. 453-467
• Idioma: inglés
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