¿Evaluando o Bordando Retales?: Un modelo de Evaluación Receptivo Centrado en el Evaluando para escenarios CSCL

• Autores: Iván M. Jorrín Abellán
• Localización: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 12, Nº. 4, 2009
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta el modelo receptivo de evaluación de escenarios CSCL centrado en el evaluando (CSCL-EREM); un modelo receptivo concebido como �objeto limítrofe� que puede ser empleado en la evaluación de un amplio abanico de escenarios CSCL. Se fundamenta en la evaluación receptiva e intenta ofrecer una herramienta práctica para posibles evaluadores de este tipo de sistemas. El artículo plantea una metáfora inicial que evoluciona a lo largo del mismo con el objetivo de plantear la complejidad de tradiciones, perspectivas y cuestiones de orden práctico que condicionan la evaluación en el campo del CSCL.

  • English

    This article presents the CSCL Evaluand-Oriented Responsive Evaluation Model, an evolving evaluation model, conceived as a �boundary object�, to be used in the evaluation of a wide range of CSCL systems. The model relies on a responsive evaluation approach and tries to provide potential evaluators with a practical tool to evaluate CSCL systems. The article is driven by a needlework metaphor that tries to illustrate the complexity of the traditions, perspectives and practical issues that converge in this proposal.