A participación das familias nos centros educativos como estratexia para a mellora dos programas de intervención do alumnado con N.E.A.E.

• Autores: María Teresa Domínguez Pérez
• Localización: Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 42, 2009, págs. 43-48
• Idioma: gallego
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• Resumen

  • Este artículo pretende reivindicar a necesidade de que os programas de intervención que se deseñan para o alumnado con necesidades específicas de apoio educativo contemplen actuacións para implementar coa participación activa das familias como garantía de éxito dos mesmos e como estratexia para a mellora da calidade educativa e da compensación das desigualdades.