For a more dialogic literature classroom: some pedagogical implications of reader-response criticism

• Autores: Aitor Ibarrola Armendariz
• Localización: Babel A.F.I.A.L.: Aspectos de filología inglesa y alemana, ISSN 1132-7332, Nº 1, 1992, págs. 25-44
• Idioma: inglés
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