Actitudes, satisfacción, rendimiento académico y comunicación online en procesos de formación universitaria en blended learning. j

• Autores: Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo
• Localización: Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 10, Nº. 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech), págs. 172-189
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 12 Citas