Resumen de Percepción de la contingencia en ratas: modulación fechneriana y metodología de la detección de señales
Susana Carnero Sierra, Joaquín Morís Fernández, Félix Acebes Andreu, Ignacio Loy
- español
De acuerdo con las principales teorías del condicionamiento, el aprendizaje inhibitorio ocurre cuando la probabilidad del estímulo incondicionado (EI) en presencia del estímulo condicionado (EC) o p1 es menor que la probabilidad del EI en ausencia del EC o p2. Este artículo evalúa si la diferencia entre p1 y p2 que se requiere para producir condicionamiento inhibitorio es la misma independientemente del valor específico de p1. Empleando un procedimiento apetitivo de condicionamiento Pavloviano con ratas se comparan experimentalmente dos valores extremos de p1 (baja y alta) sugiriendo que la diferencia entre p1 y p2 necesaria para producir condicionamiento inhibitorio varía con los diferentes valores de p1 de manera logarítmica, al igual que muchas modalidades sensoriales. Además se ofrece un tratamiento de los datos basado en los de la Teoría de la Detección de Señales empleando curvas COR y se discute su utilidad.
- English
According to most conditioning theories, inhibitory learning will occurs if the probability of the unconditioned stimulus (US) in the presence of the conditioned stimulus (CS) or p1 is lower than the probability of the US in the absence of the CS or p2. This paper evaluates if the difference between p1 and p2 required to produce inhibitory conditioning is the same independently of the specific value of those two probabilities. Using an appetitive procedure of Pavlovian conditioning with rats, two extreme values of p2 (low and high) were experimentally compared suggesting that the difference between p1 and p2 required to produce inhibitory conditioning varies with the different value of p1 in a logarithmic fashion, in the same way as many sensory modalities. Also, the improvement of ROC curves over standard learning measures and the utility of Signal Detection Theory are discussed.
