Liderazgo y entornos educativos

• Autores: Sabino de Juan
• Localización: Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 12, 2007, págs. 99-128
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En el contexto de la sociedad globalizada, del creciente incremento del protagonismo y del carácter sistémico de los entornos educativos, se lleva a cabo una reflexión sobre el modelo de liderazgo para dichos entornos, postulando un modelo de liderazgo de carácter sistémico.

    Diversos niveles, ámbitos, tipos de acciones en cada nivel y ámbito, y competencias requeridas para actuar en este entramado son determinantes del perfil del liderazgo, entendidos como totalidad sistémica, como conjunto de elementos que, al mismo tiempo que actúan sobre otros, reciben su infl ujo de forma circular. En función de esta totalidad sistémica, sinérgica, se constituía el perfi l del líder sistémico. Se concluye subrayando algunos rasgos del perfi l del líder sistémico, la efectividad y la efi ciencia, la participación, y la capacidad de aprendizaje.

  • English

    In the context of the global society, of the growing increment of the protagonism and the systemic character of the educational settings, a refl ection upon the model of leadership necessary for such settings, proposing a leadership model based upon a systemic character is stated. Diff erent levels, dimensions, types of actions and required competencies to intervene are determinants of the leadership profi le, understood as a systemic whole, as a set of interacting elements. According to this systemic, synergic whole is built the profi le of the systemic leader. Finally, several features of the systemic leadership profi le: effectiveness, participation and learning potential, are discussed.